Международная школа Университета Райхмана осталась нетронутой
«Устойчивое развитие было ключевым словом в нашем университете в прошлом году», — говорит Джонатан Дэвис. Университет РайхманаМеждународной школы Рафаэля Реканати, объясняет, как университет справился с «Железными мечами войны» и какое влияние они оказали на своих студентов, особенно на учащихся Международной школы.
Когда 7 октября разразилась война, 4500 из 8000 учеников Райхмана — более половины общего числа учащихся — были призваны, а начало учебного года было отложено на несколько месяцев. Большинство иностранных студентов уже прибыли в кампус, но занятий не было.
Несмотря на необычные и беспрецедентные обстоятельства, почти 80% учеников Международной школы предпочли остаться в Израиле в этот период. Университет Райхмана предоставил им социальные и культурные мероприятия, возможности волонтерства и факультативные курсы, преподаваемые в Zoom.
Интересно, добавляет он, что ряд студентов-неевреев Международной школы также решили остаться в Израиле, помогая и работая волонтерами. «Многие студенты собирали фрукты и овощи в близлежащем мошаве, в то время как другие создали логистический центр в университете, чтобы отправлять припасы и оборудование солдатам на передовой», – говорит Дэвис. Студенты третьего курса и аспиранты факультета психологии оказали помощь в лечении вернувшимся студентам резервная пошлина Страдает посттравматическим стрессовым расстройством.
По словам Дэвиса, погружаясь в израильское общество, когда в первые месяцы войны не было школы, иностранные студенты получили огромную прибыль. Дэвис с восхищением говорит: «Я думаю, что их семестр здесь, в начале войны, — опыт, который они приобрели в области независимости, ответственности, дисциплины и того, как проявить себя под давлением, — стоит целой ученой степени». . «Энтузивизм и стойкость студентов были заразительны».
После возобновления учебного года в конце декабря все иностранные студенты, уехавшие домой, вернулись в Израиль. Университет Райхмана ввел гибридные занятия по Zoom для тех, кто остался в своих странах в течение первого семестра, и почти все иностранные студенты вернулись ко второму семестру.
Когда школа только открылась, вспоминает Дэвис, многие ученики все еще служили в резерве. В школе решили, что помогут всем, кто еще служит в то время, продолжить образование.
В начале семестра студенты, которые могли посещать занятия, давали частные уроки резервистам, которые не смогли вернуться с фронта до начала семестра, а преподаватели давали небольшие упражнения и лекции, чтобы помочь студентам наверстать упущенное. что они пропустили?
«Мы решили не оставлять ни одного резервиста. Это было трудное решение, — говорит он о решении школы начать семестр со студентами, которые все еще служат на передовой, — но мы это сделали. У нас были отношения с учащимися, вернувшимися из резерва, которые повлияли на учебный год. Мы позаботились о том, чтобы о них позаботились лично, всеми возможными способами».
После года, когда Израиль подвергся нападению и все еще находится в состоянии войны, можно ожидать, что набор в Международную школу в следующем учебном году сократится. С широкой улыбкой на лице Дэвис радостно сообщает, что количество учащихся на самом деле выросло на 5%.
«Когда вы посмотрите на общий знаменатель среднестатистического студента, который хочет подать заявление сюда, это похоже на некий естественный источник еврейской идентичности или сионизма, и во времена кризиса он поднимается еще выше», – сказал он. В истории Университета Райхмана число иностранных студентов, приехавших учиться, увеличилось, когда Государство Израиль оказалось в сложной ситуации. «Я думаю, что в менталитете того профиля, который хочет приехать сюда и учиться, есть особый патриотизм».
Этот энтузиазм распространяется и на сотрудников Университета Райхмана. «Когда это трудно, мы хотим больше поощрять и бороться за каждого студента, который хочет приехать сюда», – говорит Дэвис. Мы делаем все возможное, чтобы помочь им, потому что сотрудники Международной школы, особенно в военное время, получают большое удовольствие, когда каждый человек одобряет и приходит сюда учиться; им это тоже приятно. Так что это своего рода улица с двусторонним движением сионистской еврейской веры».
Дэвис говорит, что некоторые из новых студентов, поступивших в Райхмановский университет в этом семестре, учились в университетах США и Европы, но решили приехать в Израиль и перевестись в Университет Райхмана из-за антисемитизма, с которым они столкнулись в кампусе.
Студентка Рутгерского университета рассказала, что учеба там была «разочаровывающей из-за такого негатива и враждебности». Это только укрепило мою решимость искать среду, в которой я мог бы чувствовать себя более комфортно и поддерживать свою личность.
Обучение в университете в Израиле, который способствует развитию чувства принадлежности, было бы долгожданным изменением и возможностью сосредоточиться на учебе без груза иностранных предубеждений». Студент-переводчик из Бингемтонского государственного университета рассказал: «В конце концов я пошел в школу с ненавистью из-за того, что в кампусе разрешены такие вещи, как «Студенты за справедливость в Палестине» и BDS. Я хочу быть дома».
Дэвис был еще одним студентом-переводчиком из Университета Барселоны. подвергся физическому нападению в общежитиях исламских радикалов на своем этаже. Он боялся поступать в университет и не получил поддержки со стороны администрации школы.
В этом смысле, говорит Дэвис, Университет Райхмана беззастенчиво гордится своими корнями. «Мы не пробудившийся университет и не университет упраздненной культуры. Мы — сионистский университет, который с гордостью поет государственный гимн Израиля. Вас не наказывают за то, что вы сионист в Университете Райхмана. В Райхмане мы поддерживаем вас и заставляем вас чувствовать себя хорошо, будучи евреем или сионистом в университетском городке. Вот формулировка миссии сионизма».
Многие из студентов третьего курса Международной школы меняют свой статус, чтобы остаться в Израиле навсегда, добавляет он. «Десятки наших выпускников пополняют ряды ЦАХАЛа. Многие наши третьекурсники, получившие дипломы, изменили свой статус. Они хотят пополнить ряды ЦАХАЛа после окончания университета в возрасте 21 или 22 лет. В общем, я везде вижу патриотизм.
Я также вижу очень понимающих родителей за границей, которые понимают это, понимают, что происходит, и ценят сохранение своих детей в Израиле в такое время, что многое говорит для родителей и детей. . Это просто устойчивость».
В этом году в Международную школу Райхмана примут около 2400 студентов, из них 640 новых студентов будут учиться на бакалавриате и 160 новых студентов будут учиться на аспирантуре университета. Студенты приезжают из 90 разных стран, одна треть из Северной Америки, одна треть из Европы, 10 процентов из Латинской Америки, а остальные из Южной Африки и других стран. Занятия в Международной школе Университета Райхмана начинаются в первую неделю ноября. «Мы все еще набираем сотрудников», – сказал Дэвис. Нам предстоит много работы».
Эта статья была написана в сотрудничестве с Университетом Райхмана.
